Os residentes e congressistas presentes ao The Colombo Chapter of MobileMonday (Colombo) viveram uma experiência aterrorizante no dia de ontem (13/6), como conta o professor de TIC4D Tecnologias de Informação e Comunicação para o Desenvolvimento, Madan Rao: "um alerta de tsunami foi disparado logo após um terremoto de magnitude 7.7, próximo ao local onde estava sendo realizado o evento, Ilhas Nicobar no Oceano Índico, afetando diversas áreas de Sri Lanka". O tremor durou cerca de um minuto, mas foi o suficiente para afetar os edifícios residenciais em Colombo, Galle, Negombo e Matara.
Fotos by MadanRao





Jornalismo público e cidadania

Posted by admin 13 de jun. de 2010 0 comments


Fonte:  NComunicação

O Nós da Comunicação começa agora a publicar textos relacionados à Comunicação Pública. Nosso intuito é compartilhar conhecimento, por intermédio de uma parceria com a Rede Brasileira de Comunicação Pública (RBCP).
 
Os cinco primeiros trabalhos foram coordenados pelo professor Antonio Teixeira Barros, do Programa de Pós-Graduação em Instituições e Processos Políticos do Legislativo do Centro de Formação, Treinamento e Aperfeiçoamento (CEFOR) da Câmara dos Deputados.
 
O primeiro é ‘Public Journalism and Citzenship – The dissemination of legislative information in Brazil’, realizado por Antonio Teixeira Barros, Cláudia Lemos, Cristiane Brum Bernardes, Marcelo Larcher, Maira de Brito Carlos e Aline Diaz Paz. O estudo analisa a relação entre o direito à informação e o exercício da cidadania e traça um paralelo entre a cobertura da mídia privada e dos veículos publicados mantidos pela Câmara dos Deputados. Confira a íntegra do trabalho.
 
A TV e a agência de notícias on-line da Câmara dos Deputados também foram alvo da pesquisa ‘New Media and government accountability: the case of brazilian chamber of deputies news agency and tv station’, realizada pela mesma equipe do estudo anterior. Clique para ler.
 
Antonio Teixeira Barros e Cristiane Brum Bernardes também produziram mais três trabalhos: ‘Comunicação pública na Câmara dos Deputados: a divulgação de informações legislativas no Brasil’ é o resultado das atividades institucionais inseridas no projeto integrado de pesquisa ‘Ações de comunicação da Câmara dos Deputados para a promoção da democracia e participação popular’. Veja o trabalho.

'Contribuições francesas ao debate brasileiro sobre comunicação pública' foi apresentado no IX Colóquio Brasil-França de Ciências da Comunicação, realizado em Curitiba, entre 2 e 4 de setembro. Leia o material.
 
‘Comunicação pública e liberdade de informação: condições básicas para mídias legislativas’ analisa a fragilidade da relação entre comunicação pública e liberdade de expressão nos sistemas públicos de informação no Brasil, a partir de reflexões sobre as chamadas “mídias das fontes”, especialmente os veículos mantidos pelo Poder Legislativo. Acesse o conteúdo.

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Com a presença de um grande público, composto por centenas de estudantes e profissionais da Comunicação Social de várias cidades nordestinas, teve início na noite da última quinta-feira (10), no auditório do Garden Hotel, em Campina Grande, o 12º Congresso de Ciências da Comunicação na Região Nordeste (Intercom NE), promovido pela Universidade Estadual da Paraíba. 


O evento aborda a temática “Comunicação, Cultura e Juventude”.  Compôs a mesa de abertura o vice-reitor da UEPB, Aldo Maciel; o presidente da comissão organizadora do Intercom NE, Luis Custódio da Silva; a vice presidente da Sociedade Brasileira de Estudos da Comunicação, Nélia Rodrigues Del Bianco; o representante do Intercom NE, Moacir Barbosa de Sousa; a vice coordenadora do curso de Comunicação Social da UEPB, Fátima Luna; o coordenador do curso de Educomunicação da UFCG, Romero Azevedo e o coordenador de Turismo de Campina Grande, Gustavo Pontinelle. O evento teve início com a exibição de um vídeo sobre a cidade de Campina Grande, que neste mês de junho vem sediando, através da UEPB, três eventos na área de Comunicação: o Encontro de Jornalismo Científico, o Seminário em Folkcomunicação e o Intercom. Logo em seguida, em um momento emocionante, as bandeiras do Brasil, da Paraíba e da UEPB foram conduzidas pela comissão de apresentação de uma tradicional quadrilha junina campinense, enquanto o Hino Nacional Brasileiro era executado pelo sanfoneiro Luan.
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O professor Aldo Maciel parabenizou os organizadores do Congresso, sabendo dos desafios, impasses e dificuldades em realizar três eventos, de grande porte, quase simultaneamente. “O curso de Comunicação da UEPB têm se revelado bastante ativo, melhorando cada vez mais os trabalhos que vem efetuando. A Administração Central da UEPB fica bastante satisfeita com os resultados e se dispõe a contribuir com o crescimento de consolidação das atividades acadêmicas da Instituição”, revelou. A solenidade foi encerrada com a apresentação do Grupo de Tradições Populares Acauã da Serra, advindo da UEPB.

Grande participação

Para o organizador do Intercom, professor Luís Custódio, a grande participação de estudantes de Comunicação, representantes de toda a região Nordeste – foram mais de 1.700 inscritos – prova que eles estão comprometidos e preocupados com a discussão sobre o protagonismo juvenil na mídia, como ela vem se comportando em relação aos jovens e de que forma a Comunicação Social trabalha com a juventude.

interc4A solenidade foi encerrada com a conferência “Educomunicação: pressupostos epistemológicos e áreas de atuação”, ministrada pelo professor da USP, Ismar de Oliveira Soares, e mediada pela professora da UFCG, Sandra Raquew dos Santos Azevedo. Em sua fala, Ismar de Oliveira, um dos maiores especialistas em Educomunicação no Brasil, com artigos publicados acerca do uso da Comunicação no Ensino Médio, na alfabetização, em trabalhos colaborativos e para a cidadania, entre tantos outros temas, mencionou o uso da Educomunicação como nova metodologia, levada para a sala de aula de maneira a motivar os estudante.“Cerca de 40% dos jovens brasileiros abandonam os estudos no 2º grau, por não se sentirem motivados. A tecnologia, a produção da cultura e a gestão compartilhada desses processos pelos jovens são recursos que auxiliam bastante na motivação da educação já existente”, disse.

Homenagem a José Marques de Melo

Ponto alto da noite, o jornalista e professor doutor José Marques de Melo, um dos maiores escritores de livros e artigos na área de Comunicação Social no Brasil, recebeu, das mãos do vice-reitor da UEPB, Aldo Maciel, o título de professor Honoris Causa, homenagem concedida pela sua grande contribuição com os preceitos da Universidade.
interc1-1A concessão do título foi uma iniciativa pioneira do Departamento de Comunicação Social (DECOM), pela produção de José Marques em conhecimentos na área. Sobre a homenagem recebida, ele afirmou ser uma grande satisfação ser agraciado por uma universidade do interior. “Eu sou do interior, sou sertanejo, e fico muito feliz por esse reconhecimento. O grupo de Campina Grande está mostrando a cara ao Brasil, pois já fez muita coisa, produziu muito. É preciso mesmo colocar a boca no trombone!”, elogiou. José Marques de Melo, que começou a atuar na imprensa antes mesmo de ingressar na universidade, aperfeiçoou seus conhecimentos através da graduação, pós-graduação, doutorado e pós-doutorado, tornando-se um dos maiores escritores na área.

Em entrevista à ASCOM, ele falou a respeito da não exigência do diploma de Jornalistas no Brasil, posicionando-se a favor da luta pela obrigatoriedade do documento. “Sou favorável ao diploma, sempre fui, por isso fui estudar para tê-lo. Não foi uma boa decisão do pessoal do Supremo Tribunal Federal tê-lo eliminado, mas o diploma tem que ter mais conteúdo, não pode ser apenas um papel”, ressaltou. Para ele, na verdade, o diploma não capacita. "É técnico e concede a formação básica ao Jornalista. A formação cultural, humanista e profissional é conseguida de outras formas”, acrescentou. Com a experiência de consultor científico da Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (CAPES) e Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo (FAPESP), José Marques disse que o maior desafio dos pesquisadores na atualidade é empreender trabalhos que sirvam à realidade brasileira. “É preciso parar de fazer pesquisa visando copiar o que vem do exterior. Precisamos descobrir os nossos problemas, utilizando os nossos métodos e dar as respostas que a nossa sociedade está precisando”, especificou.

O professor Custódio destacou a relevância da homenagem prestada pela UEPB a José Marques, considerando como um “momento extraordinário” da Universidade. “A produção científica de José Marques de Melo é algo invejável por todos nós, enquanto estudantes e pesquisadores, pois a fecundidade de sua obra, seu pensamento e criatividade na área da Comunicação, é algo que nos orgulha enquanto brasileiros e nordestinos, já que o professor nasceu no estado de Alagoas”, afirmou.

UFRN participa do INTERCOM NE 2010

Posted by admin 11 de jun. de 2010 0 comments


Os alunos do curso de Pós-Graduação em Estudos da Mídia da UFRN participam da INTERCOM NORDESTE 2010, na Universidade Estadual da Paraíba apresentando trabalhos em diversas áreas temáticas: Interfaces Comunicacionais; Estudos Interdisciplinares da Comunicação; Comunicação, Espaço e Cidadania; e Comunicação Multimídia. 

A professora Lucimara Rett também integrou a caravana de alunos da graduação que marcaram presença no evento. Destaque para o trabalho de Érica Lima que ao lado de Antonio Barros apresentou discussões preliminares sobre a Comunicação Pública.

Confira alguns nomes e prestigie as apresentações que acontecem no Centro de Convenções Raymundo Asfora, Rua Engº José Bezerra, 400 - Mirante - Campina Grande/PB.

Local Hora DT Título
Autor(es)
Sala 4 14h15 4 Interfaces Comunicacionais Identidade Visual do Telejornalista: uma reflexão conceitual sobre o papel do corpo e do figurino na apresentação dos telejornais Agda Patrícia
Pontes de Aquino
Sala 7 15h45 8 Estudos Interdisciplinares Comunicação Consumir para ser: o consumo na contemporaneidade sob um enfoque sociológico Emily Gonzaga
de Araújo
Sala 3 15h15 3 Interfaces Comunicacionais Livro eletrônico: uma proposta para a difusão do saber acadêmico Helton Rubiano
de Macedo
Sala 6  14h 7 Comunicação, Espaço e Cidadania Hibridações em rede: novas produções de sentidos na AL Iano Flávio Maia e
Luciane F. Agnez
Sala 7 16h45 8 Estudos Interdisciplinares Comunicação É rapariga, é cabaré. Retratos femininos no forró eletrônico Libny Silva Freire
Sala 1 14h  5 Comunicação Multimídia A Comunicação Mediada por Computador CMC como método de pesquisa qualitativa Sonia Regina
Soares da Cunha

Educar é mais do que compartilhar a experiência, é a busca pelo despertar de novos conhecimentos, fortalecendo os saberes. Alguns professores - imprescindíveis - fazem isso e um pouco mais. Uma destas professoras especiais é a Josimey Costa, que compartilha com seus alunos e pares, a vitória da aprovação integral, pelo FINEP, do projeto que permitirá a instalação de um sistema de transmissão de televisão digital terrestre para apoio a pesquisas  em TV Digital e Interativa na UFRN. O financiamento é da ordem de R$ 1 milhões 600 e envolve vários pesquisadores sob a coordenação do Prof. Luiz Marcos Garcia Gonçalves, do Departamento de Engenharia de Computação e Automação do Centro de Tecnologia - UFRN. O transmissor será instalado na TV-RN, de modo que seremos um campo experimental de pesquisa em TV Digital e uma das primeiras emissoras universitárias do país a realizar este feito.

Sistema de transmissão de televisão digital terrestre para apoio a pesquisas  em TV Digital e Interativa na UFRN

     O projeto propõe a aquisição de equipamento multiusuário de uso sistêmico destinado à realização de pesquisas visando o desenvolvimento de metodologias e linguagens audiovisuais para Televisão Digital Interativa (TVDI). Este equipamento será utilizado de forma compartilhada na UFRN, fornecendo uma nova estrutura para produção de aplicações para TVDI, revitalizando assim as linhas de pesquisa corrente.

O propósito é a  manutenção do nível de excelência de pesquisas em TVDI na UFRN. Apesar do nível de excelência nas pesquisas em TV Digital da UFRN (pioneira no Brasil nesta linha, desde 1998),  nem sempre seus pesquisadores puderam encabeça-las (com algumas exceções recentes). Uma das razões é a ausência de equipamentos adequados na nossa TV Universitária que permitam a inverstigação em todas as fases da  pesquisa, incluindo a etapa final produção e difusão de conteúdos interativos.


A proposta foi aprovada pelo edital da FINEP de fomento à investimento à infra-estrutura de pesquisa CT-INFRA e consiste na aquisição de um sistema de transmissão de televisão digital e sistema irradiante  no valor  de R$1.660.300,00. A proposta  é coordenada pelo Prof. Luiz Marcos Garcia Gonçalves, com experiência destacada em  projetos como RH-TVD – formação de recursos humanos para pesquisa em TV Digital e Interativa -  CAPES (três executados na UFRN,  em parceria com várias outras instituições).

Os  equipamentos solicitados nesta proposta  ficarão lotados na TVU-UFRN  à disposição de todos os usuários que apoiaram o projeto proposta, representados por mais de 40 pesquisadores distribuidos em pólos de excelência em tecnologias e linguagens audiovisuais digitais para televisão aberta e  grupos e departamentos que estão convergindo para o desenvolvimento de ciência e tecnologia em TVDI da UFRN. Dentre os pesquisadores qua apoiaram a proposta, pelo menos  cinco são do CNPQ – Prof. Dr. Luíz Marcos Garcia Gonçalves, Prof. Dr. Aldayr Dantas de Araújo (Titular), Prof. Dr. Adrião Duarte Dória Neto (Titular), Profa Dra. Thais Vasconcelos Batista, Prof. Dr Bruno Motta de Carvalho (chefe do DIMAp).

A redação do projeto contou com o  suporte do Núcleo de Pesquisa e Projetos da Superintendência de Comunicação -- COMUNICA e reuniu fundamental do   Departamento de Engenharia de Computação e Automação - DCA,   Departamento de Informática e Matemática Aplicada – DIMAp, o Laboratório LASID, parceiros da recém criada Escola de Ciência e Tecnologia (ECT), e grupos e departamentos que realizam pesquisas pautadas no desenvolvimento de linguagens e conteúdo como o Deparamento de Comunicação Social, Departamento de Educação, Departamento de Artes, o  NUDICT, o NEC e a Secretaria de Educação à Distância --SEDIS,  Núcleo de Comunicação em Cultura, Ciência e Tecnologia – NUDICT, Núcleo de Educação em Ciências – NEC, Núcleo de Artes e Cultura – NAC, Base de Estudos e Pesquisas em Meios de Comunicação e Educação – ComBase, MATIZES - Grupo de Pesquisa em Cultura Visual, Grupo de Pesquisa Linguagens da Cena: Imagem, Cultura e Representação, Grupo de Estudos de Práticas Educativas em Movimento – GEPEM.


O equipamento solicitado ao CT-INFRA/FINEP marca o início de uma era das pesquisas transdisciplinares em TV Digital na UFRN amparada pela estruturação de uma emissora de televisão real, a TVU-UFRN. Há muito trabalho a ser feito neste vasto campo de pesquisa visando estabelecer metodologias e aplicações nesta área e a UFRN pelos grupos envolvidos com a compra deste transmissor. Neste primeiro momento a pesquisa em TV Digital Interativa deve impactar ao menos quatro programas de Pós-Graduação: Programa de Pós-graduação em Estudos da Mídia – PPgEM,  Programa de Pós-graduação em Engenharia Elétrica e de Computação, Programa de Pós-Graduação em Sistemas de Computação e  Programa de Pós-Graduação em Educação.
Por Josimey Costa da Silva - Superintendente de Comunicação da UFRN

Revele o que há de melhor em seu lugar

Posted by Érica Lima 2 de jun. de 2010 0 comments


O Concurso Fotográfico Um Olhar sobre a Cultura Popular Nordestina tem por objetivo:
  • Revelar um olhar do povo brasileiro sobre a cultura popular nordestina;
  • Valorizar nossos bens culturais, materiais e imateriais;
  • Proporcionar o registro da cultura nordestina;
  • Difundir a produção fotográfica no Brasil;
  • Oferecer entretenimento cultural aos brasileiros, em especial aos nordestinos;
  • Promover a participação da comunidade, estimulando a produção no campo das artes visuais, através da fotografia.
As inscrições vão até o dia 10 de julho. Participe! São quase cinco mil reais em premios para serem divididos entre os dez primeiros colocados. Mais informações no site Olhar Cultural.

Relógio mostra quantos somos

Posted by admin 30 de mai. de 2010 0 comments


O site Apolo 11 traz um aplicativo que apresenta a contagem populacional atualizada a cada segundo, baseada em dados referenciais fornecidos pelos mais importantes órgãos de análises demográficas do mundo.  O contador não retrata o momento específico que uma nova pessoa é somada à população e sim o tamanho e velocidade de crescimento das populações, atualizada neste painel a cada tique-taque do relógio. Segundo o Census, a população mundial deve chegar a 7 bilhões de pessoas em julho de 2012. No caso da população brasileira, os dados referenciais são aqueles calculados pelo Instituto Brasileiro de Geografia e Estatística, IBGE, e computados segundo a segundo pelo Apolo11 através de algoritmo próprio. A casa decimal observada nas contagens do Brasil, Estados Unidos e União Européia foram incluidas apenas com o propósito de retratar a evolução fracionária a cada segundo.


O Departamento de Comunicação do Centro de Ciências Humanas, Letras e Artes da UFRN Universidade Federal do Rio Grande do Norte apresenta o curso de Cinema Digital com a diretora de cinema, Dra. Nancy Membrez, da Universidade do Texas, (Santo Antonio, Estados Unidos).

O curso será ministrado de 31 de maio a 4 de junho de 2010, no LabCom da UFRN.

Membrez que também é professora de Espanhol e Estudos da Mídia na Texas Uni, foi premiada com o troféu de Melhor Filme e Melhor Trilha Sonora no Festival Internacional de Cinema em Kent, Inglaterra, em junho de 2008, pela obra "Portrait in Sepia Tone". O filme conta a história que surge por causa de uma fotografia em "color sépia" (envelhecida/amarelada) que é encontrada por duas jovens irmãs, Karen e Lisa, em um velho caminhão em 1965. A avó delas Victoria explica que a foto pertence a irmã dela, Helen, que viveu um casamento problemático com um proeminente médico da época, Marshall Decker. 

O filme tenta mostrar a crise de caráter vivida pelas pessoas nos idos de 1913 e 1944, em San Antonio, Texas (EUA). O filme foi produzido digitalmente e agora Membrez trabalha em sua próxima produção Amethyst and Ashes, além de uma pré-produção para um curta metragem de dez minutos sobre o balé The Legend of the Rainlily and the Star. Na literatura Membrez está editando o segundo livro sobre a filmografia de Eliseo Subiela.

Fonte: RNP

A Rede Nacional de Ensino e Pesquisa (RNP) e a Oi, empresa de telecomunicações brasileira, assinou um acordo de cooperação técnica e científica para a realização conjunta de projetos para evolução da internet, em plataforma experimental, (aplicações, serviços e protocolos de rede) e a estruturação de ambientes de teste para projetos de pesquisa e desenvolvimento de novos produtos na área de telecomunicações.

Foto Ricardo Lemos/MCT
O acordo é decorrente de um compromisso firmado entre a Oi e a Anatel que, para aprovar a compra da Brasil Telecom pela empresa, estabeleceu que a nova companhia resultante da fusão devesse investir em pesquisa e desenvolvimento (P&D), nos próximos 10 anos, os valores correspondentes a 100% do recolhimento feito anualmente ao Fundo para o Desenvolvimento Tecnológico das Telecomunicações (FUNTTEL), o que equivale hoje a, aproximadamente, R$ 140 milhões. Pelo convênio, a Oi vai disponibilizar infraestrutura de capacidade de transmissão em fibras ópticas, para uso não comercial pela RNP, além de operar e realizar a manutenção dos sistemas.

Para o diretor-geral da RNP, Nelson Simões, a parceria representa uma nova etapa no esforço de inclusão digital. “A RNP amplia novamente sua capacidade e abrangência para apoiar as universidades e centros de pesquisa brasileiros envolvidos em P&D, educação, saúde e cultura. Com a Anatel e o MCT, inauguramos esta nova etapa, em que a parceria com a Oi Telecomunicações será um importante instrumento de inclusão e consolidação do Sistema Nacional de CT&I”, afirma.

Nesta primeira etapa, o alcance da rede acadêmica nacional, operada pela RNP, será ampliado, com múltiplos gigabits, para 24 capitais, beneficiando iniciativas em ciência, tecnologia, educação, saúde e cultura e ampliando a infraestrutura de backbone da organização.

Estima-se que o maior impacto social deste acordo se refira às ações de suporte à pesquisa e educação a distância, que produzem novas aplicações utilizadas nas políticas públicas de formação de professores (exemplo: Universidade Aberta do Brasil), pesquisa e educação em saúde (exemplos: Rede Universitária de Telemedicina e Programa Nacional de Telessaúde), entre outras.

A rede da RNP interliga atualmente cerca de 600 instituições de ensino superior e de pesquisa e beneficia mais de um milhão de usuários. Além disso, viabiliza a conexão destas a instituições acadêmicas internacionais, por meio da conexão às redes acadêmicas latino-americana (RedClara), europeia (Géant) e norte-americana (Internet2), além de ter conexão própria à Internet mundial.


"Eletrônicos duram 10 anos; livros, 5 séculos", diz Umberto Eco

Ensaísta e escritor italiano fala em entrevista exclusiva de seu novo trabalho, "Não Contem com o Fim do Livro"

MILÃO – O bom humor parece ser a principal característica do semiólogo, ensaísta e escritor italiano Umberto Eco. Se não, é a mais evidente. Ao pasmado visitante, boquiaberto diante de sua coleção de 30 mil volumes guardados em seu escritório/residência em Milão, ele tem duas respostas prontas quando é indagado se leu toda aquela vastidão de papel. “Não. Esses livros são apenas os que devo ler na semana que vem. Os que já li estão na universidade” – é a sua preferida. “Não li nenhum”, começa a segunda. “Se não, por que os guardaria?”

Na verdade, a coleção é maior, beira os 50 mil volumes, pois os demais estão em outra casa, no interior da Itália. E é justamente tal paixão pela obra em papel que convenceu Eco a aceitar o convite de um colega francês, Jean-Phillippe de Tonac, para, ao lado de outro incorrigível bibliófilo, o escritor e roteirista Jean-Claude Carrière, discutir a perenidade do livro tradicional. Foram esses encontros (“muito informais, à beira da piscina e regados com bons uísques”, informa Umberto Eco) que resultaram em Não Contem Com o Fim do Livro, que a editora Record lança na segunda quinzena de abril.

A conclusão é óbvia: tal qual a roda, o livro é uma invenção consolidada, a ponto de as revoluções tecnológicas, anunciadas ou temidas, não terem como detê-lo. Qualquer dúvida é sanada ao se visitar o recanto milanês de Eco, como fez o Estado na última quarta-feira. Localizado diante do Castelo Sforzesco, o apartamento – naquele dia soprado por temperaturas baixíssimas, a neve pesada insistindo em embranquecer a formidável paisagem que se avista de sua sacada – encontra-se em um andar onde antes fora um pequeno hotel. “Se eram pouco funcionais para os hóspedes, os longos corredores são ótimos para mim pois estendo aí minhas estantes”, comenta o escritor, com indisfarçável prazer, ao apontar uma linha reta de prateleiras repletas que não parecem ter fim. Os antigos quartos? Transformaram-se em escritórios, dormitórios, sala de jantar, etc. O mais desejado, no entanto, é fechado a chave, climatizado e com uma janela que veda a luz solar: lá estão as raridades, obras produzidas há séculos, verdadeiros tesouros. Isso mesmo: tesouros de papel.

Conhecido tanto pela obra acadêmica (é professor aposentado de semiótica, mas ainda permanece na ativa na Faculdade de Bolonha) como pelos romances (O Nome da Rosa, publicado em 1980, tornou-se um best-seller mundial), Eco é um colecionador nato; além de livros, gosta também de selos, cartões-postais, rolhas de champanhe. Na sala de seu apartamento, estantes de vidro expõem tantos os livros raros – que, no momento, lideram sua preferência – como conchas, pedras, pedaços de madeira. As paredes expõem quadros que Eco arrematou nas visitas que fez a vários países ou que simplesmente ganhou de amigos – caso de Mário Schenberg (1914-1990), físico, político e crítico de arte brasileiro, de quem o escritor guarda as melhores recordações.

Aos 78 anos, Eco – que tem relançado no País Arte e Beleza na Estética Medieval (Record, 368 págs., R$ 47,90, tradução de Mario Sabino) – exibe uma impressionante vitalidade. Diverte-se com todo tipo de cinema (ao lado de seu aparelho de DVD repousa uma cópia da animação Ratatouille), mantém contato com seus alunos em Bolonha, escreve artigos para jornais e revistas e aceita convites para organizar exposições, como a que o transformou, no ano passado, em curador, no Museu do Louvre, em Paris. Lá, o autor teve o privilégio de passear sozinho pelos corredores do antigo palácio real francês nos dias em que o museu está fechado. E, como um moleque levado, aproveitou para alisar o bumbum da Vênus de Milo. Foi com esse mesmo espírito bem-humorado que Eco – envergando um elegante terno azul-marinho, que uma revolta gravata da mesma cor tratava de desalinhar; o rosto sem a característica barba grisalha (raspada religiosamente a cada 20 anos e, da última vez, em 2009, também porque o resistente bigode preto o fazia parecer Gengis Khan nas fotos) – conversou com a reportagem do Sabático.

O livro não está condenado, como apregoam os adoradores das novas tecnologias?
O desaparecimento do livro é uma obsessão de jornalistas, que me perguntam isso há 15 anos. Mesmo eu tendo escrito um artigo sobre o tema, continua o questionamento. O livro, para mim, é como uma colher, um machado, uma tesoura, esse tipo de objeto que, uma vez inventado, não muda jamais. Continua o mesmo e é difícil de ser substituído. O livro ainda é o meio mais fácil de transportar informação. Os eletrônicos chegaram, mas percebemos que sua vida útil não passa de dez anos. Afinal, ciência significa fazer novas experiências. Assim, quem poderia afirmar, anos atrás, que não teríamos hoje computadores capazes de ler os antigos disquetes? E que, ao contrário, temos livros que sobrevivem há mais de cinco séculos? Conversei recentemente com o diretor da Biblioteca Nacional de Paris, que me disse ter escaneado praticamente todo o seu acervo, mas manteve o original em papel, como medida de segurança.

Qual a diferença entre o conteúdo disponível na internet e o de uma enorme biblioteca?
A diferença básica é que uma biblioteca é como a memória humana, cuja função não é apenas a de conservar, mas também a de filtrar – muito embora Jorge Luis Borges, em seu livro Ficções, tenha criado um personagem, Funes, cuja capacidade de memória era infinita. Já a internet é como esse personagem do escritor argentino, incapaz de selecionar o que interessa – é possível encontrar lá tanto a Bíblia como Mein Kampf, de Hitler. Esse é o problema básico da internet: depende da capacidade de quem a consulta. Sou capaz de distinguir os sites confiáveis de filosofia, mas não os de física. Imagine então um estudante fazendo uma pesquisa sobre a 2.ª Guerra Mundial: será ele capaz de escolher o site correto? É trágico, um problema para o futuro, pois não existe ainda uma ciência para resolver isso. Depende apenas da vivência pessoal. Esse será o problema crucial da educação nos próximos anos.

Não é possível prever o futuro da internet?
Não para mim. Quando comecei a usá-la, nos anos 1980, eu era obrigado a colocar disquetes, rodar programas. Hoje, basta apertar um botão. Eu não imaginava isso naquela época. Talvez, no futuro, o homem não precise escrever no computador, apenas falar e seu comando de voz será reconhecido. Ou seja, trocará o teclado pela voz. Mas realmente não sei.

Como a crescente velocidade de processar dados de um computador poderá influenciar a forma como absorvemos informação?
O cérebro humano é adaptável às necessidades. Eu me sinto bem em um carro em alta velocidade, mas meu avô ficava apavorado. Já meu neto consegue informações com mais facilidade no computador do que eu. Não podemos prever até que ponto nosso cérebro terá capacidade para entender e absorver novas informações. Até porque uma evolução física também é necessária. Atualmente, poucos conseguem viajar longas distâncias – de Paris a Nova York, por exemplo – sem sentir o desconforto do jet lag. Mas quem sabe meu neto não poderá fazer esse trajeto no futuro em meia hora e se sentir bem?

É possível existir contracultura na internet?
Sim, com certeza, e ela pode se manifestar tanto de forma revolucionária como conservadora. Veja o que acontece na China, onde a internet é um meio pelo qual é possível se manifestar e reagir contra a censura política. Enquanto aqui as pessoas gastam horas batendo papo, na China é a única forma de se manter contato com o restante do mundo.

Em um determinado trecho de ‘Não Contem Com o Fim do Livro’, o senhor e Jean-Claude Carrière discutem a função e preservação da memória – que, como se fosse um músculo, precisa ser exercitada para não atrofiar.
De fato, é importantíssimo esse tipo de exercício, pois estamos perdendo a memória histórica. Minha geração sabia tudo sobre o passado. Eu posso detalhar sobre o que se passava na Itália 20 anos antes do meu nascimento. Se você perguntar hoje para um aluno, ele certamente não saberá nada sobre como era o país duas décadas antes de seu nascimento, pois basta dar um clique no computador para obter essa informação. Lembro que, na escola, eu era obrigado a decorar dez versos por dia. Naquele tempo, eu achava uma inutilidade, mas hoje reconheço sua importância. A cultura alfabética cedeu espaço para as fontes visuais, para os computadores que exigem leitura em alta velocidade. Assim, ao mesmo tempo que aprimora uma habilidade, a evolução põe em risco outra, como a memória. Lembro-me de uma maravilhosa história de ficção científica escrita por Isaac Asimov, nos anos 1950. É sobre uma civilização do futuro em que as máquinas fazem tudo, inclusive as mais simples contas de multiplicar. De repente, o mundo entra em guerra, acontece um tremendo blecaute e nenhuma máquina funciona mais. Instala-se o caos até que se descobre um homem do Tennessee que ainda sabe fazer contas de cabeça. Mas, em vez de representar uma salvação, ele se torna uma arma poderosa e é disputado por todos os governos – até ser capturado pelo Pentágono por causa do perigo que representa (risos). Não é maravilhoso?

No livro, o senhor e Carrière comentam sobre como a falta de leitura de alguns líderes influenciou suas errôneas decisões.
Sim, escrevi muito sobre informação cultural, algo que vem marcando a atual cultura americana que parece questionar a validade de se conhecer o passado. Veja um exemplo: se você ler a história sobre as guerras da Rússia contra o Afeganistão no século 19, vai descobrir que já era difícil combater uma civilização que conhece todos os segredos de se esconder nas montanhas. Bem, o presidente George Bush, o pai, provavelmente não leu nenhuma obra dessa natureza antes de iniciar a guerra nos anos 1990. Da mesma forma que Hitler devia desconhecer os relatos de Napoleão sobre a impossibilidade de se viajar para Moscou por terra, vindo da Europa Ocidental, antes da chegada do inverno. Por outro lado, o também presidente americano Roosevelt, durante a 2.ª Guerra, encomendou um detalhado estudo sobre o comportamento dos japoneses para Ruth Benedict, que escreveu um brilhante livro de antropologia cultural, O Crisântemo e a Espada. De uma certa forma, esse livro ajudou os americanos a evitar erros imperdoáveis de conduta com os japoneses, antes e depois da guerra. Conhecer o passado é importante para traçar o futuro.

Diversos historiadores apontam os ataques terroristas contra os americanos em 11 de setembro de 2001 como definidores de um novo curso para a humanidade. O senhor pensa da mesma forma?
Foi algo realmente modificador. Na primeira guerra americana contra o Iraque, sob o governo de Bush pai, havia um confronto direto: a imprensa estava lá e presenciava os combates, as perdas humanas, as conquistas de território. Depois, em setembro de 2001, se percebeu que a guerra perdera a essência de confronto humano direto – o inimigo transformara-se no terrorismo, que podia se personificar em uma nação ou mesmo nos vizinhos do apartamento ao lado. Deixou de ser uma guerra travada por soldados e passou para as mãos dos agentes secretos. Ao mesmo tempo, a guerra globalizou-se; todos podem acompanhá-la pela televisão, pela internet. Há discussões generalizadas sobre o assunto.

Falando agora sobre sua biblioteca, é verdade que ela conta com 50 mil volumes?
Sim, de uma forma geral. Nesse apartamento em Milão, estão apenas 30 mil – o restante está no interior da Itália, onde tenho outra casa. Mas sempre me desfaço de algumas centenas, pois, como disse antes, é preciso fazer uma filtragem.

Por que o senhor impediu sua secretária de catalogá-los?
Porque a forma como você organiza seus livros depende da sua necessidade atual. Tenho um amigo que mantém os seus em ordem alfabética de autores, o que é absolutamente estúpido, pois a obra de um historiador francês vai estar em uma estante e a de outro em um lugar diferente. Eu tenho aqui literatura contemporânea separada por ordem alfabética de países. Já a não contemporânea está dividida por séculos e pelo tipo de arte. Mas, às vezes, um determinado livro pode tanto ser considerado por mim como filosófico ou de estética da arte; depende do motivo da minha pesquisa. Assim, reorganizo minha biblioteca segundo meus critérios e somente eu, e não uma secretária, pode fazer isso. Claro que, com um acervo desse tamanho, não é fácil saber onde está cada livro. Meu método facilita, eu tenho boa memória, mas, se algum idiota da família retira alguma obra de um lugar e a coloca em outro, esse livro está perdido para sempre. É melhor comprar outro exemplar (risos).

Um estudioso que também é seu amigo, Marshall Blonsky, escreveu certa vez que existe de um lado Umberto, o famoso romancista, e de outro Eco, professor de semiótica.
E ambos sou eu (risos). Quando escrevo romances, procuro não pensar em minhas pesquisas acadêmicas – por isso, tiro férias. Mesmo assim, leitores e críticos traçam diversas conexões, o que não discuto. Lembro de que, quando escrevia O Pêndulo de Foucault, fiz diversas pesquisas sobre ciência oculta até que, em um determinado momento, elas atingiram tal envergadura que temi uma teorização exagerada no romance. Então, transformei todo o material em um curso sobre ciência oculta, o que foi muito bem-feito.

Por falar em ‘O Pêndulo de Foucault’, comenta-se que o senhor antecipou em muito tempo O Código de Da Vinci, de Dan Brown.
Quem leu meu livro sabe que é verdade. Mas, enquanto são os meus personagens que levam a sério esse ocultismo barato, Dan Brown é quem leva isso a sério e tenta convencer os leitores de que realmente é um assunto a ser considerado. Ou seja, fez uma bela maquiagem. Fomos apresentados neste ano em uma première do Teatro Scala e ele assim se apresentou: “O senhor não me admira, mas eu gosto de seus livros.” Respondi: Não é que eu não goste de você – afinal, eu criei você (risos).

Em seu mais conhecido romance, O Nome da Rosa, há um momento em que se discute se Jesus chegou a sorrir. É possível pensar em senso de humor quando se trata de Deus?
De acordo com Baudelaire, é o Diabo quem tem mais senso de humor (risos). E, se Deus realmente é bem-humorado, é possível entender por que certos homens poderosos agem de determinada maneira. E se ainda a vida é como uma história contada por um idiota, cheia de som e fúria, como Shakespeare apregoa em Macbeth, é preciso ainda mais senso de humor para entender a trajetória da humanidade.

Como foi a exposição no Museu do Louvre, em Paris, da qual o senhor foi curador, no ano passado?
Há quatro anos, o museu reserva um mês para um convidado (Toni Morrison foi escolhida certa vez) organizar o que bem entender. Então, me convidaram e eu respondi que queria fazer algo sobre listas. “Por quê?”, perguntaram. Ora, sempre usei muitas listas em meus romances – até pensei em escrever um ensaio sobre esse hábito. Bem, quando se fala em listas na cultura, normalmente se pensa em literatura. Mas, como se trata de um museu, decidi elaborar uma lista visual e musical, essa sugerida pela direção do Louvre. Assim, tive o privilégio (que não foi oferecido a Dan Brown) de visitar o museu vazio, às terças-feiras, quando está fechado. E pude tocar a bunda da Vênus de Milo (risos) e admirar a Mona Lisa a apenas 20 centímetros de distância.

O senhor esteve duas vezes no Brasil, em 1966 e 1979. Que recordações guarda dessas visitas?
Muitas. A primeira, em São Paulo, onde dei algumas aulas na Faculdade de Arquitetura (da USP), que originaram o livro A Estrutura Ausente. Já na segunda fui acompanhado da família e viajamos de Manaus a Curitiba. Foi maravilhoso. Lembro-me de meu editor na época pedindo para eu ficar para o carnaval e assistir ao desfile das escolas de samba de camarote, o que não pude atender. E também me recordo de imagens fortes, como a da moça que cai em transe em um terreiro (para o qual fui levado por Mario Schenberg) e que reproduzo em O Pêndulo de Foucault.Ubiratan Brasil, enviado especial in Caderno 2 – Estadão

A seguir matéria publica no jornal Valor (clique nas imagens para ampliá-las)


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