Fonte: Vanessa/YT


Documentário produzido pelos alunos do curso de Jornalismo da Universidade Federal do Rio Grande do Norte (UFRN). O filme conta a história de uma famíla que representa a sociedade, com suas diversas particularidades e contextos, sejam eles de sexo, idade ou condição financeira, assistindo a uma telenovela. No decorrer do enredo, o filme busca mostrar a relação e a influência de via dupla entre o público e a novela, e as implicações que isso traz para a sociedade.

Elenco:
Vanessa Laís - Dulce Maria, Maria Dulce, e Dona Tereza
Victor Ferreira - Marco Antônio e Maria do Socorro (Help)
Saulo de Tarso - Seu Eduardo
Igor Jácome - Eduardo Jr.
(Part. Especial) Diego Campelo - Entregador
Narração - Kolberg Luna
Roteiro - Vanessa Laís, Victor Ferreira e Diego Campelo
Câmera - Diego Campelo
Direção e Edição - Vanessa Laís

Fonte: COMPERVE/UFRN

O 6º SEL que acontece de 9 a 12 de novembro de 2010, na UFRN, em Natal/RN, pretende colocar em foco a relação dos jovens com as novas linguagens, seu impacto na formação leitora e o trabalho seminal a ser realizado pelos educadores.

19 EPENN Encontro de Pesquisa Educacional do Norte e Nordeste
Universidade Federal da Paraíba UFP
Pós-Graduação em Educação PpgE
João Pessoa, PB
5 a 8 de julho de 2009
Educação, Direitos Humanos e Inclusão Social
Pesquisadores do Norte e do Nordeste vão analisar os grandes desafios do atual quadro de exclusão social e educacional do Brasil, pois a melhoria na qualidade da educação é uma questão de direitos humanos.
Destaques:

Currículo e Diversidades SocioCulturais

Mesa Redonda integradas pelos profª. drªs. Laura Pizzi/UFAL, Rosangela Carvalho/UFPE, Josenilda Silva/UFPA e Márcia Maria Gurgel/UFRN.

A Expansão do Ensino Superior: O público e o privado em disputa

Mesa Redonda integrada pelos prof. drs. Sofia Vieira/UECE, Arminda Mourão/UFAM, Antonio Cabral Neto/UFRN e Vera Chaves/UFPA.

Memória e História da Educação

Mesa Redonda integrada pelos prof. drs. José Simões/UFPE, Elizeu de Souza/UNEB, Anamaria de Freitas/UFS e Maria Inês Sucupira Stamatto/UFRN.

Valorização do magistério: política de fundos e impactos na carreira, nos salários e na qualificação docente

Colóquio: Magna França/UFRN, Luís Sales/UFPI e Luís de Souza Jr/UFPB.

Políticas públicas de formação de professores

Colóquio: Robinson Tenório/UFBA, Tânia Hetkowski/UNEB e Alda Maria Duarte Araújo Castro/UFRN.

Educação no Nordeste do Brasil: as promessas da modernidade

Colóquio: Juraci Cavalcanti/UFC, Marlúcia de Menezes Paiva/UFRN e Jaci Menezes/UNEB.

A reconfiguração do trabalho docente na educação superior

Colóquio: Olgaises Maués/UFPA, Antonio Lisboa/UFRN e Edna Bertoldo/UFAL.

Propostas de Mini Cursos UFRN:

1. Linguagem Licenciatura e Formação de Habilidades para o Trabalho Experimental Na Perspectiva de Galperin / Proponente: prof. dr. Izauro Beltram Nunez.
2. Usos didáticos de imagens: Noções de tempo, espaço e sociedade / Proponentes: prof.drs. João Maria de Andrade/UFRN e Paulo Souto/UFS.
3. Educação e Higienismo: a concepção de infâncianas práticas pedagógicas do início do século XX /Proponente: prof. dr. Antônio Basílio Menezes/UFRN.
4. A História e a Geografia nos anos iniciais do ensino fundamental /Proponentes: prof. drs. Francisca Lacerda de Góes/UFRN e Francisco Claúdio Soares Júnior/UFRN.
5. Avaliação Política e avaliação de políticas públicas em educação /Proponentes: prof. dra. Maria Aparecida de Queiroz/UFRN e doutorando Márcio Adriano de Azevedo/UFRN.

O Professor Kydelmir Dantas envia um email comunicando que a Escola Agrícola de Jundiaí (EAJ/UFRN) está comemorando 60 anos hoje (29/4/2009). A programação comemorativa (durante três dias) inclui palestras, aulas inaugurais, lançamentos de livros, apresentações culturais e a inauguração de novos setores. Destaque para apresentação do Grupo de Dança Ritmo e Arte e o lançamento dos livros:

1. A Escola Agricola de Jundiai: entre passado e futuro de Rivaldo D’Oliveira e
2. Flor de Parede da aluna Josefa Geilza.

Este texto foi elaborado especialmente para a campanha Blog Voluntário (que o Blog CultMídia abraçou) feita pelo Instituto Voluntários em Ação. A idéia é promover um movimento entre os blogueiros para combater o analfabetismo digital. Para conferir o blog do IVASC clique aqui.

Recebi alguns emails pedindo para explicar como usar o twitter. Se dava para usar pela internet? (Dá e é melhor na minha opinião), entre outras perguntas. Fiz um roteiro basiquinho para começar que está logo abaixo. Antes vale explicar os símbolos: além do passarinho (tuiteiro), tem a baleia carregada pelos passarinhos (quando o fluxo está lento demais e a coisa não anda) e a coruja (com os olhos bem abertos) para alertar quando alguém foi suspenso devido o envio de 'spams', ou coisa pior.

Houve um caso de um 'hacker' na semana passada (publicidade de graça) que apesar de ter enviado mensagens, usando o tuiter de celebridades americanas foi contratado por uma empresa (tb americana) que deveria proteger o consumidor contra este tipo de ataque. Alguns dizem que a revolução dos tuiters que teria acontecido na Moldova tb foi uma jogada da mídia. Vou traduzir os dois artigos para disponibilizar aqui no blog. Minha vó brincava: "nem tudo que reluz é ouro, nem todo sapato é de couro." Por isso acredito que vale a pena saber o que está acontecendo, pois o conhecimento nos permite avaliar com isenção.

Quer tuitar comigo, beeeenhê?

by ReCunha

Prazer em conhecer

Twitter (Piador, aquele que imita o pio do passarinho) é um serviço para amigos, família, colegas de trabalho, de faculdade ou grupos para se comunicarem através de uma troca rápida de mensagens. As pessoas escrevem pequenas mensagens (=tuítes/pios/140 caracteres, ou menos) sobre o assunto que lhes interessa comentar. As mensagens são postadas no seu perfil no site do ‘Twitter.com’, e enviadas para os seus seguidores (que usam celular), mas também ficam à disposição para quem lê na internet, através do portal 'Twitter.com'.

Como é que eu uso?

Você pode usar através da conexão da internet ou pelo telefone celular. Primeiro você entra no site ‘Twitter.com’ e cria o seu perfil. Depois procura aquilo que lhe interessa saber, desde amigos (como eu) até notícias especiais sobre meio ambiente, mídia, ou até ofertas de emprego. Aí você se torna seguidora daquilo que lhe interessa. Eu sigo o ‘Marcelo Tas’, a 'BBC', a revista ‘Wired.Com’, além de blogs com info sobre ‘mídia como ferramenta educacional’ e ‘ensino a distância pelo celular’.

Além disso você também vai ter seguidores, dependendo daquilo que você faz, ou sobre aquilo que você escreve no seu blog. Eu escrevo sobre Estudos Culturais e Midiáticos no blog ‘Cultmidia’. No blog (coluna da esquerda, embaixo) está o link do ‘twitter’ e até o Pres. Obama está seguindo as atualizações do twitter.com/cultmidia. Você pode conferir quem segue quem.

Então não tenho que usar o celular?

Você pode usar, mas não é necessário (vou escrever outro artigo sobre isso). Depois que você entra no site ‘Twitter.com’ e faz seu perfil, você tem uma página ‘home’ onde você pode ler os ‘tuítes’ daqueles que você está seguindo (é a sinopse da sinopse - se eu quiser saber alguma notícia 'a fundo' clico no link para ler); e você também dar sua 'tuítada', ou seja, fazer a sua atualização (update) – dizer aquilo que você acha importante que seus seguidores saibam.

O prof. Mohamed Ally do Centro de Educação a Distância da Universidade de Athabasca, Canada, está lançando o livro MOBILE LEARNING que introduz a utilização do celular como ferramenta para educação a distância. O livro mostra como estruturar os materiais para enviar as lições, além de oferecer dicas práticas para professores, educadores, pesquisadores e outros profissionais interessados. Há um capitulo especial dedicado a empresários e governos que explica como enviar informações para equipes de trabalho através do celular. Para baixar o e-book clique aqui Canada Universidade Aberta.

Esta página contém informações sobre a agenda das disciplinas da PPGEM.

Data de início: 31/03/2009

Duração: 45 horas

Créditos: 3

Aulas: terça-feira, das 15 às 17h30

1. Ementa da Disciplina: Estudo histórico da economia-política da comunicação (contexto de emissão das mensagens). A mídia enquanto instituição. Sistemas culturais - identidades e modelos da vida cotidiana. Interdisciplinaridades e a aplicação da ciência: positivismo. Fazendo sentido: interpretação e ideologias. Realismo crítico. Estudo das mensagens (através das técnicas de coleta e classificação sistemática de notícias e sua análise discursiva e semiótica) e do estudo da recepção através de grupos focais. A modernidade como sistema de civilização e como sistema cultural. Modernidade epistemológica, modernismo artístico e modernização sócio-econômica. Falácias do esgotamento do conceito de modernidade e da ascensão do conceito de pós-modernidade.
2. Objetivos da Disciplina:
   

1. Desenvolver conhecimentos específicos e compreensão crítica do debate teórico sobre os processos comunicacionais.
   
2. Promover a habilidade de compreender práticas econômicas e sócio-culturais contemporâneas a partir da interseção mídia-cultura.
   
3. Apresentar metodologias de análise dos meios de comunicação referentes à transmissão, à codificação e à recepção dos fatos cotidianos.
   
4. Refletir sobre as origens do formato da sociedade contemporânea, com base no conceito de modernidade (entendida principalmente como a expansão à escala mundial da influência do cristianismo, do capitalismo industrial e dos estados nacionais) e com ênfase nas regiões ocidentalizadas, como a América Latina.

AGENDA para alunos que estão sendo orientados pela
prof. dra. Maria das Graças Pinto Coelho

Datas	Dia Semana	Atividades orientação partir 15h	Alunos
31/03	Terça	1ª Aula
02/04	Quinta	1º Encontro Orientandos da prof. Graça	Presentes: Akynara, Antonio Carlos, Patrícia Rakel, Patrícia Gallo, Priscylla, Sandro, Sebastião Faustino, Zoraia
07/04	Terça	2ª Aula (para ver informações sobre a aula Teoria da Mídia clique aqui)
08/04	Quarta	Orientação inicial do Projeto	Patrícia Rakel
14/04	Terça	3ª Aula Mídia e Práticas Sociais (para ler o texto clique aqui)
15/04	Quarta	Estudo e Discussão da Técnica Grupo Focal	Akynara, Patrícia Rakel, Priscylla, Sandro e Zoraia
16/04	Quinta	Orientação do Projeto	Antonio Carlos
21/04	Terça	Feriado
23/04	Quinta	Apresentação da Pesquisa de Doutorado na COMBASE	Sebastião Faustino
28/04	Terça	4ª Aula – Universalismo europeu
30/04	Quinta
		Maio
05/05	Terça	5ª Aula - Narrativas de Convergência na América Latina
06/05	Quarta	Continuação dos estudos sobre grupo focal	Akynara, Patrícia Rakel, Priscylla, Sandro e Zoraia
07/05	Quinta	Orientação dos Projetos com prof. Graça	15h Akynara 16h30 Patrícia
12/05	Terça	6ª Aula Estudo Cultural e Midiático - Filme Narradores de Javé
14/05	Quinta	Exibição do filme Entre as Paredes da Escola	TVU UFRN
19/05	Terça 7ª Aula	(fotos/texto clique aqui) Seminário: Hall e filme A Massai Branca Grupo: Aleksandre Saraiva, Fábio Alexandre Silva, Elvira Araujo, Girlane Mendes dos Santos, Maria de Lourdes Santana
21/05	Quinta	Orientação Eugênio e Rafael COMBASE	Para os demais pesquisadores não haverá encontro na TV U
26/05	Terça 8ª Aula	(fotos e texto clique aqui) Seminário Habermas/Leopardo	Anna Karinna, Regina Cunha, Keulen Oliveira, Cristiane Clébia, Cecília Medeiros
28/05	Quinta	Apresentação do texto Estética do sertão - poiesis do Nordeste do Brasil, da prof. Angela Almeida	TVU UFRN
		Junho
02/06	Terça 9ª Aula	(fotos e texto clique aqui) Seminário Canclini/Amélia	Iano e Luciane
04/06	Quinta
09/06	Terça 10ª Aula	(fotos e texto clique aqui) Seminário Adorno / Bovary	Rakel de Castro,Ronaldo Neves, Zoraia Assunção, Akynara Aglaé, Edlene Nascimento
11/06	Quinta	Feriado
16/06	Terça 11ª Aula	(fotos e texto clique aqui) Seminário Barbero / Beijing	Alda Macedo, Karina de Oliveira, Zelda Caldas, Raimunda Valquíria, Jean Penha
18/06	Quinta
23/06	Terça	Confraterniza Restaurante Mangai	para ver fotos clique aqui
25/06	Quinta	Seminário de Mestrado Banca com o Prof. Jefferson	Akynara
		Julho
02/07	Terça	Seminário de Mestrado Banca com a Profª. Rosália	Patrícia Gallo